Os chats ou salas de bate-papo são atividades síncronas, ou seja, o professor e o aluno precisam estar conectados em tempo real para participar da discussão. Por isso, ler um chat depois que ele já ocorreu gera uma sensação muito diferente daquela de participar do chat no momento em que as discussões estão ocorrendo. O professor pode iniciar a atividade sem que sejam propostos um tema e leituras prévias, de maneira que o chat flua mais livremente em função dos interesses dos alunos. Um chat pode ser inclusive programado especificamente para tirar dúvidas dos alunos. Entretanto, é muito interessante que sejam propostos, antes do chat, alguns temas, textos para leitura, links, vídeos etc., para que os participantes cheguem preparados para o debate. Durante o chat, é interessante realizar atividades paralelas, como abrir e percorrer páginas da Web, desenhar, jogar algum game etc. alguns chats permitem que o professor bloqueie os alunos quando quer realizar uma exposição, e eles podem “levantar a mão” para fazer perguntas.É, em geral, possível também, além da comunicação entre todos os participantes do chat, conversar reservadamente com outros colegas e mesmo com o professor, através de mensagens privadas. Durante um chat é, inclusive, possível dividir a turma em grupos para a realização de alguma atividade, com o retorno posterior dos alunos ao ambiente para expor e debater suas conclusões.
